Malý princ (Antoine de Saint-Exupéry) – rozbor díla

 

Kniha: Malý princ

Předmět: Český jazyk – rozbor díla

Přidal(a): Viktor Adámek, Pepek

 

Antoine de Saint-Exupéry (1900-1944)

• Francouzský spisovatel a publicista, letec a propagátor letectví.
• Antoine de Saint Exupéry. Narodil se 29.6.1900 v Lyonu.
• Od dětství projevoval literární i výtvarné nadání a zájem o letectví.
• Za 2. světové války byl válečným letcem.
• Přežil dvě vážné havárie (Libyjská poušť, území Guatemaly).
• Z jednoho průzkumného letu na Korsiku se nevrátil (pravděpodobně sestřelen německým stíhačem), proto za datum jeho úmrtí považujeme 31. července 1944.
• Literární a publicistické činnosti se věnoval od 20- ti let.
• Jeho dílo je prodchnuto hlubokým humanismem.
• Jeho literatura je většinou úzce spojena s jeho povoláním letce.
• Autor o sobě v mnoha knihách píše prostřednictvím jejich hrdinů.
• Charakter autora je velice ušlechtilý, je to člověk vnímavý a hluboce citlivý.
• V knížečce Malý princ se více než v kterémkoliv jiném Exupéryho díle odráží nejniternější autorova Osobnost.
• Malého prince začal Antoine de Saint-Exupéry psát v nejničivější době svého života. V době, kdy v leteckých bojích o Francii, zahynuli téměř všichni jeho kamarádi.

 

Další díla:

• Povídka – letec
• Romány – Jižní pošta, Noční let, Země lidí, Válečný pilot (letecká tématika, opírá se o vlastní zážitky)
• Pohádka – Malý princ
• Posmrtně vydaná díla: esejistická kniha Citadela,  kniha publicistických textů dát životu smysl.

 

Literárně historický kontext

Meziválečná svět. literatura– 1918-1938

• doba velkých politických a společenských změn
• rozpad Rakouska-Uherska, vznik Sovětského svazu a nastolení komunismu, rozmach vědy a techniky
• v politicky neklidných časech pokračoval technologický pokrok
• letecká doprava se stala běžnou záležitostí, rozvíjel se rozhlas
• válečné otřesy poznamenali celou společnost, tradiční hodnoty byly opuštěny
• odrazily se také v umění – v avantgardních směrech jako dadaismus a surrealismus
• v architektuře se upřednostňovali jednoduché tvary a účelnost staveb
• novinkou byly domy na sloupech, střešní zahrady, volné členění prostoru a variabilní typy dlouhých pásových oken
• malířství vévodil surrealismus
• formovalo se malířství geometrické abstrakce
• malíři ztvárňovali vnitřní vize a fantaskní představy

 

Další autoři tohoto období: 

• Virginia Wolfová: Skvrna na zdi, Zahrady v Kew, Vlny, K majáku.
• Robinson Jeffers: Támar a jiné básně, Ženy od mysu Sur, Hřebec grošák, Mara
• Francis Scott Fitzgerald: Na prahu ráje, Velký Gatsby, Něžná je noc, Poslední magnát
• Hermann Hesle: Stepní vlk, Hra se skleněnými perlami
• Heinrich Mann: Profesor Neřád, Poddaný, Jinřích IV.
• Thomas Mann: Doktor Faustus, Josef a bratři jeho, Kouzelný vrch, Smrt v Benátkách
• André Breton
• Michail Šolochov
• Michail Bulgakov
• Stefan Zweik
• Sinclaire Lewis

 

Rozbor díla: Malý princ

Základní charakteristika

• Literární druh: epický
• Literární žánr: filozofická alegorická pohádka pro děti i dospělé

 

Bibliografické údaje

• Z francouzského originálu Le Petit Prince (nakladatelství Gallimard, Paříž, 1946) přeložila Zdeňka Stavinohová (nakladatelství Albatros, Praha, 1994).
• Autor knihu sám ilustroval.

 

Hlavní myšlenky

• Děti a dospělí mají jiné priority
• Dospělí pořád jen někam chvátají a nemají žádnou fantazii
• Malý princ potkal velké množství lidí a každý z nich žil nějakým způsobem, ovšem princi se ani jeden z nich nezamlouvá a chce i nadále zůstat dítětem
• Zobrazuje, jak se člověk během svého života mění v podstatě k horšímu. Od dítěte, které se o vše zajímá a není nic, co by nechtělo vědět, až po mrzutého dospělého, jehož zajímá jen to, co se ho přímo týká a na vše příliš spěchá.

 

Téma

• Hodnota lidského života (nedokážeme se zastavit nad maličkostmi, pořád někam pospícháme).
• Problematika současného světa – touha po moci a penězích, objevování nových věcí.

 

Motivy

• Určitá hloupost dospělých (odmítání dětské logiky), rozdílný svět dětí a dospělých (dospělí nechápou, jak to mají děti těžké).
• Zajímavost a rozmanitost dětského života.

 

Námět

• Vzpomínka na dětství, vlastní zkušenost ztroskotání letadla na Sahaře s jeho přítelem.

 

Kompozice

• Kniha je dělena do 28 krátkých kapitol.
• Začátek a konec jsou napsány chronologicky.
• Vyprávění Malého prince je psáno retrospektivně (princ vzpomíná na to, co zažil).

 

Vypravěč

• Pilot – Ich forma
• Putování Malého prince – Er forma

 

Jazykové prostředky

• Jazyk je spisovný, psáno moderní řečí
• Slovní zásoba jednoduchá, neutrální (princ, had, pilot, růže), ale i citově zabarvená (beránek)
• Vypráví s pomocí dialogů a popisu
• Dále je použito:
  • personifikace (Květina zakašlala), (A růže byly celé zaražené)
  • přirovnání (Byla srdci tak milá jako nějaký dárek), (Klesl pomalu, jako padá strom)
  • metafora (Ale bude to jako stará opuštěná skořápka), (Byl mi studánkou v poušti)
  • hyperbola (A osvětlený rychlík, dunící jako hrom, otřásl domkem výhybkáře)
  • epiteton (…chvějící se slunce…)
  • přímá řeč, alegorie….

 

Hlavní postavy

• Malý princ
  • Malý, blonďatý a kudrnatý človíček, který se vydal cestovat do světa kvůli potížím s jeho květinkou a snahou poznat smysl života. Postava je plná nevinnosti, porozumění a zvídavých otázek. Je obětavý, hodný a milý.
  • Jeho domovem je vzdálená malá planeta. Během povídání s pilotem se z nich stali přátelé
  • Má ochočenou lišku. Moc miluje svoji růži
• Letec (pilot)
  • Vypráví příběh (vypravěč), ztroskotal v poušti, nakonec se mu povedlo letadlo opravit
  • Rozuměl si s Malým princem, přiblížil se mu díky jeho pochopení pro dětský styl myšlení, který už ostatní dospělí dávno ztratili. Princovi rád pomáhá (nakreslil mu beránka, dělil se s ním o vodu)
  • Stýská se mu po Malém princovi
• Liška
  • Moudrá postava.
  • Zprvu je velice plachá, ale nakonec se nechá ochočit. Stala se princovou přítelkyní a pomohla mu pochopit jeho vztah k růži.
• Růže (květina)
  • Je velice namyšlená, pyšná. Myslela, že je jediná svého druhu.
  • Nedávala znát své city. Nevidí, jak ji Malý princ miluje a opečovává.

 

Kdy a kde se odehrává (časoprostor)

• Na planetách, které Malý princ navštěvuje, a hlavně na zemské poušti. Pro vypravěče se tento příběh odehrál před šesti lety.

 

Dějová linka

• Letadlo vypravěče mělo poruchu, a proto byl nucen přistát v poušti a závadu opravit.
• Po chvíli oprav ho překvapil Malý princ s tím, že chce nakreslit beránka.
• Letec moc nemá čas na takové hlouposti, ale i tak princi beránka nakreslí.
• Ten není spokojen, dokud od letce nedostane na papíře nakreslenou malou krabičku, protože věří, že v ní je ten ideální malý beránek jako dělaný pro jeho malou planetu.
• Malý princ poté začne vyprávět svůj příběh, jak se na planetu Zemi dostal.
• Nejprve měl svoji vlastní planetu, které byla úplně maličká, ale jemu stačila, měl na ní tři sopky a velké baobaby.
• Jednoho dne mu na planetce začala růst také krásná růže, princ ji moc miloval, ovšem ona ho pořád jen popoháněla a něco po něm chtěla.
• Právě kvůli tomu svoji planetu opustil, nebavilo ho stále jen své květině sloužit.
• Na první planetě, kterou hrdina navštívil, žil zvláštní král, myslel si totiž, že vládne celému vesmíru, dokonce i Malého prince považoval za svého poddaného.
• Na druhé planetě potkal domýšlivce, ten měl svoji iluzi, že ho všichni mají velice rádi.
• Na třetí planetce byl pijan, když se ho Malý princ zeptal, proč že pije, tak mu odpověděl, že aby zapomněl na to, jak moc se stydí za své pití.
• Na čtvrté planetě byl byznysmen, ten nedělal nic jiného, než jen počítal své hvězdy a přemýšlel, co s nimi udělá.
• Pátá planetka patřila lampáři, jeho život spočíval v tom, že neustál rozsvěcel a zhasínal lampu, ovšem den a noc se na jeho planetě střídaly tak rychle, že neměl vůbec žádný čas na odpočinek.
• Šestá planeta byla osídlena zeměpiscem, právě ten princi poradil navštívit Zemi.
• Malý princ tedy Zeměkouli navštívil.
• Prvního na modré planetě potkal hada, jehož kousnutí vrátí každého tam, odkud pochází.
• Ovšem to zatím prince moc nezajímá, chce poznat tuto planetu, nedaleko narazí na zahradu plnou krásných růží, velice podobných té jeho, z toho je velice smutný, protože si myslel, že jeho růže je unikát.
• Další potkal lišku, ta mu ovšem oznámila, že se k ní bude moci přiblížit, až si ji ochočí, až mezi nimi vznikne nějaké pouto.
• Tím si Malý princ uvědomuje, proč má tolik rád svoji růži, a ne žádnou jinou, jeho růže je pro něj speciální tím, že se jí věnoval a strávil s ní čas, i když ona si to asi neuvědomila.
• Jsou na poušti již několik dní a dochází jim voda, tak se vydají k studně.
• Malý princ pilotovi domluví, by s ním neztrácel čas a šel opravovat svůj stroj a během večerů se mohou u studny scházet a povídat si.
• Když jednou vypravěč přichází, vidí malého prince, jak si povídá s hadem, po chvíli had prince uštkne, ten umírá a tím se vrací na svoji planetku ke své růži.
• I po šesti letech pilot vždy, když se podívá na oblohu, vidí planetku a na ní šťastného Malého prince.

 

Inspirace dílem

• Kniha byla zfilmována (1974).

 

Nejzajímavější část

Tak si malý princ ochočil lišku. Ale přiblížila se hodina odchodu.

„Asi budu plakat…,“ stýskla si liška.

„To je tvá vina,“ řekl malý princ. „Nechtěl jsem ti ublížit, ale tys chtěla, abych si tě ochočil…“

„Ovšem,“ odpověděla liška.

„Tím nic nezískáš!“

„Získám, vzpomeň si na barvu obilí.“ A dodala: „Jdi se podívat ještě jednou na růže. Pochopíš, že ta tvá je jediná na světě. Přijdeš mi dát sbohem a já ti dám dárek – tajemství.“

Malý princ odběhl podívat se na růže.

„Vy se mé růži ani zdaleka nepodobáte, vy ještě nic nejste,“ řekl jim. „Nikdo si vás neochočil a vy jste si taky nikoho neochočili. Jste takové, jako byla má liška. Byla to jen liška podobná statisícům jiných lišek. Ale stala se z ní má přítelkyně a teď je pro mne jediná na světě.“

Liška konečně pomohla princi pochopit co je to přátelství a proč má tolik rád svoji růži. To bylo pro jeho život důležité a podle mě je to hlavní myšlenka této knihy.

 

Vlastní hodnocení

Kniha přináší neobvyklý pohled na svět dospělých, což je pro mě velice zajímavé. Asi každý by po přečtení této knihy chtěl být alespoň na chvíli Malým princem – člověkem, kterého nic netrápí a všemu může věřit. Já sám doufám, že se ze mě nikdy nestane dospělý, který bude vše přehlížet a zajímat se jen o sebe, jako obyvatelé planet, které princ navštívil. Ale i když stárnutí nelze zastavit, tak doufám, že na některé myšlenky z tohoto díla nikdy nezapomenu.