Antická kultura a její vliv na pozdější umělecké slohy

 

Otázka: Antická kultura a její vliv

Předmět: Dějiny umění

Přidal(a): Darven

 

Celkový přínos řecké kultury:

• ukázněné a logické myšlení
• nové formy politického uspořádání (monarchie, oligarchie, demokracie)
• nové pojetí gramotnosti člověka (vzdělávání, abeceda)
• realistické zobrazení člověka v umění
• (nový pokrok v souvislosti se zavedením železa)

 

Architektura:

• Města: podle plánů, pravoúhlé ulice, kanalizace, vodovody, radnice a divadla, gymnasia = cvičiště.
• Základní slohy
  • 1. dórský ( silné sloupy + ostré žlábky + jednoduchá hlavice)
  • 2. iónský (štíhlé sloupy, mělké žlábky, hlavice se dvěma volutami)
  • 3. korintský (štíhlé sloupy, mělké žlábky, složitá hlavice s volutami a motivem listů).
• CHRÁMY – souvislost s náboženstvím → příbytek boha
• • není to shromaždiště věřících při obřadu (bůh nesmí být vyrušován)
  • obřady a oltář jsou venku
  • barvené, polychromované – modrá, červená, žlutá
  • sloupy, římsy, trojúhelníkové štíty
  • PARTTHENON – chrám bohyně Athény, Dórsky styl
  • chrám bohyně Nike – Jónský
  • chrám ERECHTEIÓN – Jónský, proslulý předsíní, místo sloupů→  sochy žen- Kariatidy
• DIVADLO – kruhový prostor= orchestr – místo pro sbor
• • půlkruhové hlediště je vysekáno a vyhloubeno do kopce
  • skéná – místo pro herce
  • Dionýsovo divadlo
  • ODEON – stejné jako divadlo, ale menších rozměrů
    • určen k recitaci a hudbě
• NÁMĚSTÍ – AGORA
• • přirozené centrum města
  • politický společenský, kulturní, hospodářské centrum
  • kolem sloupová loubí
• VEŘEJNÉ LÁZNĚ
• GYMNAZION
• • stavby pro vzdělání mládeže
  • studovny, knihovny, sportoviště – stadia

 

Věda

Řekové položili základy mnoha moderních vědních oborů:

• a) matematika – Pythagoras (věta o součtu čtverců nad stranami pravoúhlého trojúhelníka), Euklides (věta o odvěsně), Archimedes (geometrie, v Syrakusách konstruoval válečné zbraně proti Římanům, Archimedův zákon o tělese ponořeném do kapaliny)
• b) zeměpis – Eratosthenes (spočítal přesně obvod Země, mapa Země)
• c) lékařství – Hippokrates (dělí lidi podle temperamentu – sangvinik, cholerik, melancholik, flegmatik; Hippokratova lékařská přísaha), Galén (fyziologie těla)
• d) astronomie – Hipparchos – idea o oběhu planet a Slunce kolem Země (geocentrismus)
• e) dějepis – Herodotos a Thukydides

 

Umění

• Založeno realisticky, na člověka – kult krásného těla, atletiky, později i duševní stavy člověka.
• Absence perspektivy
• Sochařství
• • Polykleitos – socha Doriforos – ideální proporce těla
  • Feidias
    • socha bohyně Athény se slonoviny a zlata
    • socha Dia v Olympii za zlata a slonoviny – DIV SVĚTA
• Malířství
• • dochovalo se v podobě římských kopií – v podobě mozaiek
  • řecké malby na nádobách → náměty Řeckých bájí
  • Literatura – viz předmět český jazyk
  • Sport – idea olympijských her, od roku 776 př.n.l. v Olympii na počest boha Dia, všeřecký význam, po dobu konání stop válkám, 1x za 4 roky
  • Náboženství – polyteismus – rodina bohů žijících na Olympu – Zeus, Héra, Apollón, Poseidón, Hádés, Athéna, Afrodíta atd.
• architektura
• • chrámy – dochovány do dnes, barevné, 3 typy hlavic (sloupy), schéma průčelí
  • město – opevněné centrum, tržiště, loubí
  • divadlo – půlkruhové, do kopce, orchestr, jeviště
  • odeiony – menší než divadlo, pro recitaci
  • budovy pro vzdělávání
• sochařství
• • náměty: bohové, nikdo jiný nesměl být vytvořen, kromě vítěze olymp. Her
  • Práxiteles – dal sochám výraz
  • Feidias – pověřen výstavbou Akropole, vytvořil sochu Dia v Olympii
  • Lakonovo sousoší – týká se Tróji
  • Helénistická kultura = řecká + východní kultura
• malířství
• • nedochovalo se, známe jen zprostředkovaně (v Říma – mozaiky)
  • zdobení nádob, postav (černé, ženy-bílé)
  • Athénská Akropole
  • Dionýsovo divadlo
  • Odeión

 

Věda

• Herodotos: dějiny perských válek, vysvětloval zásahy bohů
• Thukydides: dějiny peloponéské války
• Pythagoras: matika
• Hippokrates: lékařství
• Euklides: matika
• Archimédes: fyzika
• astronomové – heliocentrický názor
• Aristoteles + Alexandr Makedonský – o vydělení věd z filozofie

 

Náboženství

• nejdříve uctívají přírodní síly, pak ztotožnili podobu bohů s lidmi, bydleli v chrámech
• hlavní: Zeus + žena Héra (ochránkyně domácnosti)
• Apollón (Slunce), Artemis (lov), Áres (ničivé války), Hádes (podsvětí), Athéna (moudrost, lstivé války), Afrodita (krása, láska),
• Na jejich počest jednou za 4 roky Olympijské hry (běh, hod diskem a oštěpem, skok do dálky, box, jezdectví, zápas)

 

Filozofie – hledá nový výklad světa

• Milétská škola
• Démokritos – atomista
• sofisté – Protágoras
• Sokrates
• Platón (427 – 347) → Založil Akademii.
• Aristoteles → vychovatel Alexandra Velikého.
• skeptikové – helénistické období(pochybují o poznatelnosti světa), př. – epikurejci

 

Románská kultura

• formuje se na území bývalých římských provincií, hlavním ohniskem bylo na území dnešní Francie, na šíření měli podíl benediktýni, cisterciaci – mnišské řády
• vzdělání bylo výsadou kněžích, bohoslužby vedeny v latině
• ve školách se učila: gramatika (latina), rétorika (latina), logika (filosofie)
• centrem vzdělanosti: kláštery, věnovali se přepisování antických děl, vznikali knihovny

 

Architektura

• 2 předstupně: karolínská (u nás rotunda sv.Víta) a otónská (u nás bazilika sv. Jiří) renesance
• u nás s opožděním, až v letech 1100-1250
• rotunda: tvar válce zakončeného kopulí s lucernou, směrem na východ půlkruhový výběžek = absida (oltář)
• bazilika: obdélníkový půdorys, větší absida, 3 i více lodní, hlavní loď vyšší, dvě postraní nižší, uvnitř odděleno sloupy, když jsou 4 lodě ta 4tá je napříč, všechny lodě mají směrem na východ absidy, směrem na západ věže
• k uzavření prostoru dva typy kleneb:kopule a valená klenba, oboje-těžké a masivní, silné tlakové síly do stran (hrozilo rozvalení staveb)-proto tak silné zdi (typické)-mají velkou nosnou funkci, jen malé okenní a dveřní otvory
• sdružená okna – dveře a více oken vedle sebe
• malé stavby, málo členité
• stavební materiál: kámen, nebo cihla – neomítnuté zvenku, zevnitř ano – nástěnné malby
• dva typy zdiva: lomové (nalámané nepravidelné tvary, spojeno malbou) nebo kvádříkové (nespojované)
• zdobný tvar: obloučkový vlys, zdobné portály a absidy
• hlavní stavby: rotunda sv. Martina (na Vyšehradě), sv.Kříže (Staré Město) sv.Longina (Nové Město), bazilika sv.Jiří (Pražský hrad)
• světské stavby:
  • hrady – od 11.století opevněná sídla, kamenné pevnosti čtvercového půdorysu, 1.ve Francii v povodí Loiry (dnes zámky), věžové stavby
  • tvrze – pro nižší šlechtu, opevněné, i u nás:Přimda (hrad) na Tachovsku, koncem 11.století
  • základy Pražského hradu – obrana tržiště, v 9.století dřevěná stavba, ze 3 stran hradby, na východě trůn pro panovníka (v den nástupu moci)
  • tržiště v místech Staroměstského náměstí, mezinárodní obchod (celnice, ungeld-sklad zboží, kostel, špitál)
• románské obytné domy – klenuté místnosti, dnes sklepy, stály volně na vyhraženém prostoru, klikaté uličky (Týnská) nebo do uliční linie (Celetná ulice)
• Itálie: šikmá věž v Pize, zvonice s arkádami

 

Sochařství:

• jen reliéfy, náboženský charakter, doplňuje architekturu

 

Malířství:

• Náboženské náměty, uvnitř architektury, nástěnné malby ve znojemské rotundě (světské náměty-Přemyslovci), knižní malba